קורס דיגיטלי לילדים שכבר קוראים, אבל לאט, מקוטע, או בלי להבין מה קראו. 4 פרקים, 15 דקות תרגול ביום, ומדידה שמראה לילד בעצמו כמה הוא התקדם.
ילד שמשקיע את כל המאמץ שלו בפענוח לא נשאר לו כוח להבין. זה לא כשל בהבנה אלא עומס. לכן הקורס עובד קודם על אוטומציה של הקריאה, ורק אחר כך על אסטרטגיות הבנה, בסדר ההפוך זה פשוט לא עובד.
מבחן פשוט שאפשר לעשות הערב: תני לילד קטע קצר שהוא לא מכיר, בקשי שיקרא בקול, ואז שאלי אותו מה קרא.
בתחילת הקורס מודדים כמה מילים בדקה הילד קורא וכמה טעויות הוא עושה. את המספר הזה רושמים. ואז מודדים שוב כל שבועיים. זה נשמע טכני, אבל בפועל זו אחת הנקודות המשמעותיות בתהליך. ילד שכל חייו שמע שהוא ״קורא לאט״ רואה פתאום גרף שעולה, והוא שלו. זו הפעם הראשונה שיש לו הוכחה מוחשית שהוא משתפר, וזה משנה את היחס שלו לקריאה יותר מכל מחמאה.
| פרק | מה לומדים |
|---|---|
| 1, הבסיס לקריאה שוטפת | מה זה שטף בכלל, איך מודדים אותו בבית בלי ציוד, ואיך בונים 15 דקות יומיות שלא הופכות למאבק. כאן גם מבצעים את המדידה הראשונה. |
| 2, 10 צעדים להצלחה | הסדר המדויק: דיוק לפני מהירות, מילים תדירות לפני טקסט, קריאה חוזרת לפני קריאה חדשה. כל צעד בונה על הקודם. |
| 3, קסם שטף הקריאה | לב הקורס: טכניקת הקריאה החוזרת המונחית, אימון מילים תדירות, ועבודה על אינטונציה ופיסוק. זה החלק שמזיז את המחוג. |
| 4, ביטחון בקריאה | מעבר להבנת הנקרא: רעיון מרכזי מול פרטים, רצף אירועים, וסיפור מחדש. ואיך מחזירים ילד שנמנע מקריאה לרצות לקרוא. |
מורה מומחית להוראה מתקנת · מטפלת רגשית · מדריכת הורים
299 ₪, גישה מיידית וללא הגבלת זמן, ואחריות מלאה ל־7 ימים.
השאירי פרטים ונבדוק יחד מה השלב שבו הילד נמצא, מה יכול לעזור לו, ואיזה מסלול במרכז רגב מתאים עבורו. השיחה לא מחייבת.
